Meer lezen? Download de flyer NOVO!
Als veranderaar of als begeleider van veranderingen is het zaak oog te hebben voor de bovenstroom, wat zichtbaar is, en de onderstroom, wat niet zichtbaar is. Dat betekent de ene keer stilstaan bij wat er echt gebeurt in een groep mensen en de volgende keer doorpakken ook al is de neiging om te bevriezen. Als procesbegeleider is het zaak om je bewust te zijn van je eigen opvattingen en beperkingen en tegelijkertijd je niet altijd te laten leiden door wat gangbaar is, wat men van je verwacht. Het devies is: don’t limit your space. Want niets doen is ook een interventie.
Wanneer?
Nieuwsgierig naar de planning van de volgende opleiding, klik dan hier.
Waartoe?
Een NOVO-procesbegeleider draagt doelgericht bij aan de ontwikkeling van een lerende organisatie door de innovatiekracht van een organisatie te vergroten. NOVO-procesbegeleiders zijn actief betrokken bij de (bege)leiding van veranderings- en ontwikkelingsprocessen in organisaties. In scholen kan dat gaan om de invoering van meer maatwerk in het primaire proces, handelingsgericht werken, meer zelfsturing in teams, het werken in een professionele leergemeenschap.
Voor wie?
De opleiding is bedoeld voor die professionals die direct betrokken zijn bij organisatie- en onderwijsontwikkeling. Denk hierbij aan: leidinggevende, beleidsmedewerker, projectleider, innovatieregisseurs, docenten met speciale taken binnen het PO, SBO, (S)VO, MBO of HBO, leidinggevende van Integrale Kindcentra (IKC) of Sterrenscholen, consultant of adviseur bij een dienstverlenende organisatie.
Wat staat centraal?
In de opleiding wordt gewerkt aan 7 competenties:
- Klant – en vraaggerichtheid
De procesbegeleider stemt af op de vraag van de ander of van de organisatie, verplaatst zich in de doelgroep en kan daarbij meerdere rollen kiezen, afhankelijk van het gewenste proces en doel. - Organisatiesensitiviteit
De procesbegeleider is zich bewust van de complexiteit van de organisatie waar hij voor werkt en richt zich op duurzame veranderingen en/of resultaten. - Procesgericht denken en werken
De procesbegeleider heeft inzicht in en invloed op processen die nodig zijn om de gewenste situatie te bereiken. - Onderzoeken, hoge orde denken
De procesbegeleider analyseert zaken diepgaand en vanuit verschillende perspectieven en brengt die in verband met factoren die spelen in de organisatie. - Opbrengstgericht denken en werken
De procesbegeleider werkt planmatig aan opbrengsten bij teams, en in organisaties in verandering. - Innovatief leiderschap
De procesbegeleider is zich bewust van de complexiteit van veranderingsprocessen en geeft hier constructief leiding aan. - Reflecteren
De procesbegeleider is zich bewust dat de eigen kwaliteiten, capaciteiten, ethiek en eventuele belemmeringen van invloed zijn op het werk en is bereid kritisch te reflecteren op zichzelf en op wat nodig is in deze specifieke context.
Hoe? Ervaringsgericht
De visie die ten grondslag ligt aan de opleiding tot NOVO-procesbegeleider is dat ‘wij voortdurend leren’. Dat doen we als individu, samen, bewust en onbewust, gericht en ongericht, bij toeval en gepland, in formele en informele settings. De NOVO-opleiding is vormgegeven volgens het drieledige opleidingsmodel dat door Joyce en Showers is beschreven. Deze opleidingswetenschappers hebben vastgesteld dat mensen het meest effectief leren als er naast theorievorming en oefenen in een veilige omgeving, ruimte is voor toepassing van de geleerde theorie in de eigen praktijk en voldoende reflectie daarop. De deelnemers leren daarbij niet alleen van de opleiders, maar ook van elkaar.
Aanbod & maatwerk
De NOVO-opleiding bieden wij aan als ‘standaard’ en als ‘maatwerk’.